Archives par mot-clé : système scolaire

Sociologie de l’éducation – S03E05 – 10/11/14

Diagnostiquer la dyslexie chez l’enfant : Enjeux, conflits et coûts sociaux

Invitée : Sandrine GARCIA, Professeure des Universités en sciences de l’éducation (Université de Bourgogne).

Au croisement de débats sensibles sur les méthodes d’apprentissage et les inégalités sociales à l’école, les travaux de Sandrine Garcia reviennent sur le processus de reconnaissance de la dyslexie comme handicap, chez l’enfant.  Contrairement aux théories naturalisantes de la dyslexie révélant des dysfonctionnements cognitifs chez l’enfant, la sociologue questionne les approches pédagogiques et le mythe de l’égalité entre les élèves, principe républicain au fondement du système scolaire français. A partir d’une enquête de terrain au sein d’une association de parents d’enfants dyslexiques et dans les écoles, elle analyse également les stratégies adoptées par les parents face aux difficultés d’apprentissage de leurs enfants. Continuer la lecture de Sociologie de l’éducation – S03E05 – 10/11/14

Sociologie du genre – S02E09 – 27/01/14

La mixité à l’école : Quels enjeux et quels effets sur la performance et l’identité genrée des élèves?

Le séminaire dijonnais « Actualité des études de genre », organisé par Maud Navarre, docteure en sociologie et Georges Ubbiali, maître de conférences à l’Université de Bourgogne, a été l’occasion de recevoir Marie DURU-BELLAT, professeure émérite de sociologie à Sciences-Po Paris. La conférence a eu lieue le 20 décembre 2013 à la Maison des sciences de l’Homme de Dijon et a porté sur la question de la mixité garçon/fille à l’école. A partir d’extraits issus de l’intervention de Marie Duru-Bellat, nous discutons le mythe de l’égalité fille/garçon, supposée par l’instauration des écoles mixtes dans les années 1960 en France. Les témoignages éloquents d’enseignants et d’élèves, décrivant les réalités quotidiennes du système scolaire, viendront alimenter la discussion.